воскресенье, 12 апреля 2020 г.

11 класс, понедельник, "Литература периода Великой Отечественной войны"

Здравствуйте, одиннадцатиклассники !
Тема сегодняшнего урока: "Литература периода Великой Отечественной войны". 

Сегодня я хотела бы обратить ваше внимание на учебник литературы, в котором есть хороший материал в разделе "Литература периода Великой Отечественной войны" ( стр. 250 - 280)

Вам необходимо прочитать находящийся там материал и с его помощью создать совместную презентацию, которую я могла бы использовать для других обучающихся.


Вы переходите по ссылке и заполняете всего один слайд информацией о писателе, поэте, драматурге, чьё творчество пришлось на суровые военные годы. На слайде должна быть следующая информация:
1. фамилия, имя отчество писателя, поэта, драматурга, даты жизни, фотография;
2. какое произведение было им создано в годы Великой Отечественной войны, год создания, краткий пересказ;
3. визуальный ряд: картинки, музыка ( это может быть обложка книги, иллюстрации, запись песни и т.д.)
4. ОБЯЗАТЕЛЬНО указать, кто заполнял этот слайд.

Ссылка на совместную презентацию: https://docs.google.com/presentation/d/18nnJfg8svKxEtgLOzMQX5ZlAvYUNq-ufnmRFORbxbSU/edit?usp=sharing
Помните, что слайды у всех должны быть разные, т.е. посвящены разным авторам. О ком можно написать, рассказано в учебнике. В google-презентации все изменения происходят автоматически, поэтому не надо никуда нажимать, чтобы сохранить изменения.
Соблюдайте уважение к одноклассникам и не трогайте чужой слайд. На выполнение задания неделя. Удачи! Вопросы можете писать в комментариях или в группе.

6 класс, понедельник, литература, Сергей Есенин "Песнь о собаке"

Здравствуйте, шестиклассники!
Мы продолжаем изучать литературу первой половины ХХ века.
Тема урока: "Стихотворение С.А.Есенина "Песнь о собаке".

1. Прочитайте в учебнике вступительную статью о С.А.Есенине ( стр. 139-143).
2. Прослушайте стихотворение "Песнь о собаке".




3. А еще я хотела бы, что бы вы посмотрели замечательный мультфильм по этому стихотворению.
4. А теперь прочитайте самостоятельно стихотворение в учебнике на стр. 143.
5. Выполните задания.


Домашнее задание: выучи наизусть стихотворение С.Есенина, посвященное какому-нибудь животному, можно выучить и это стихотворение. Отправь видеозапись учителю по ватцапу или личным сообщением в ВК,

6 класс, понедельник, русский язык "Категория (имя) состояния".

Здравствуйте, шестиклассники!
Тема урока: "Категория состояния"
Сегодня мы познакомимся с новой, достаточно молодой частью речи - категорией состояния
или именем состояния. Обратите внимание на то, что эта часть речи внешне похожа и на наречие, и на краткое прилагательное, поэтому постарайтесь понять, как же отличить категорию состояния от других частей речи.


1.Посмотрите видеоурок
.

2. Внимательно изучите таблицу.



3. Выполните задания в LearningApps.com, используя свой логин и пароль. задания находятся в папке "Категория состояния".

4. Для лучшего изучения темы, обратись к параграфу 120. Выполните по желанию упр. 600, 603, 606, 607 ( 1 и 2 задания)
 5. Выполните задания, ответив на вопросы в Google-форме.



Свои вопросы можете задать в комментариях.

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

6 класс, родной русский язык, "Эффективные приёмы чтения"

Здравствуйте!
Тема нашего урока: "Эффективные приёмы чтения".

Великий русский педагог, писатель Константин Ушинский писал: "Читать - это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое - вот в чём главное дело".
Произведения художественной литературы мы читаем внимательно. мы придаём значение художественным деталям, чтобы понять замысел писателя, восхищаемся мастерством художника слова, любуясь выразительными образами, которые он создаёт языковыми средствами.
Но иногда нам нужно только ознакомиться с обширной научной, научно популярной, публицистической литературой, чтобы выбрать нужную информацию, которую в дальнейшем мы будем изучать. В этом случае мы будем использовать сначала просмотровое, затем ознакомительное и, наконец, изучающее чтение. Важно уметь определять цель чтения ( коммуникативную задачу) и в соответствии с этой целью использовать наиболее эффективный вид чтения.

Выполни упражнение 1. Здесь можно потренироваться, а затем перейти на сайт, используя пароль и логин.
Выполни упражнение 2. Заполните таблицу, перейдя по ссылке. Запишите свой пример в эту таблицу.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/19mAQtZDFE_VJa0UC498nWi4BJHhFIzsq5AQNoljvnGQ/edit?usp=sharing