Показаны сообщения с ярлыком М.Булгаков. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком М.Булгаков. Показать все сообщения

вторник, 18 февраля 2020 г.

Урок литературы на 19 февраля для 11 класса


Здравствуйте, одиннадцатиклассники! К сожалению, наша встреча завтра не состоится. Поэтому продолжаем работать самостоятельно. 


Тема урока: "Почему Мастер на заслужил света, а заслужил покой?"

Подумайте над вопросами:
1. Чем занимается "ведомство" Воланда?
2. Что такое, в Вашем понимании, справедливость?
3. За что расплачиваются герои романа? За что расплачивается Мастер?
4. Почему Мастер на заслужил света, а заслужил покой?

Выполните задания в системе LearningApps.com. Для этого зайдите на портал, используя свой логин и пароль. В папках 11 класса найдите папку "Булгаков" и выполните предложенные задания.


Д.з. прочитайте ершалаимские главы.

понедельник, 17 февраля 2020 г.

Урок литературы для 11 класса на 17 февраля

Здравствуйте, одиннадцатиклассники!
Продолжаем знакомиться с творчеством М.А.Булгакова.
 Тема сегодняшнего урока: "Образ Мастера ".

Просмотрите видеолекцию.
Прочитайте главу 13. Ответьте на вопросы, которые есть в данной google-форме.


Невозможно говорить о Мастере, не обращаясь к образу Маргариты. Найдите в тесте романа ответы на следующие вопросы и запишите их в тетрадь:
Как произошло их знакомство? Как дальше развивались их отношения? Что происходило с Маргаритой после исчезновения Мастера? Что предложил Азазелло Маргарите?Какую награду попросила Маргарита у Воланда за свою услугу? О чем попросила Маргарита во второй раз?
Почему роман заинтересовал Воланда? Какова судьба романа Мастера?

Д.З. Прочитайте последние две главы романа.





четверг, 13 февраля 2020 г.

Урок литературы для 11 класса на 14 февраля

Здравствуйте, уважаемые одиннадцатиклассники!

Мы продолжаем разговор о романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита".
Тема урока: Сатирическое в романе "Мастер и Маргарита".
1. Обратите внимание на эпиграф к роману. К кому он имеет отношение?
2. Важной чертой своего творчества Булгаков назвал "выступающие в моих произведениях черные и мистические краски ( я -мистический писатель), которыми изображены бесчисленные уродства нашего быта. Для чего писателю был необходим мистический план?
3. Какие пороки высмеиваются Булгаковым с помощью мистических сил? Ответьте на вопрос, анализируя главу 12 "Черная магия и её разоблачение":

  • Зачем Воланд прибыл в Москву? Для чего Воланд пришел в варьете? Что чситатель должен был понять из диалога Воланда и Коровьева? Что призван был доказать фокус с бумажками?
  • Что призван был показать фокус с оторванной головой? Какой вывод сделал Воланд, наблюдая за людьми?
  • Что призван показать фокус с магазином? Чем закончился сеанс в варьете?

Ответы и свои выводы запишите в тетрадь.
4. Познакомьтесь с главами 5, 7. Какие еще пороки высмеивает Булгаков в романе? Ответ запишите в тетрадь.
5. Каков философский смысл сцены в варьете? Ответ запишите в тетрадь.
Для расширения вашего кругозора предлагаю посмотреть фильм о романе с известным литературоведом Борисом Ланиным.



вторник, 11 февраля 2020 г.

Урок литературы для учеников 11 класса на 12 февраля.

Здравствуйте, уважаемые одиннадцатиклассники! Мы продолжаем разговор о творчестве М.А.Булгакова и его бессмертном романе "Мастер и Маргарита".

1. Обратимся к мистическому плану романа. Посмотрите видео ролик, ответьте на вопрос: кто такой Воланд и его свита. запишите в тетрадь их имена и краткие пояснения к ним.

2. Выполните самостоятельную работу. Для этого сначала прочитайте фрагмент романа.
 Глава 1. Никогда не разговаривайте с неизвестными. 
С начала до слов: "...но в глазах его еще прыгала тревога, и руки дрожали."

Затем внесите ответы в форму, данную ниже. Помните, что необходимо вписать ваши имена.



Домашнее задание: прочитать главы 5, 7, 12.