6 класс, родной русский язык, "Эффективные приёмы чтения"

Здравствуйте!
Тема нашего урока: "Эффективные приёмы чтения".

Великий русский педагог, писатель Константин Ушинский писал: "Читать - это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое - вот в чём главное дело".
Произведения художественной литературы мы читаем внимательно. мы придаём значение художественным деталям, чтобы понять замысел писателя, восхищаемся мастерством художника слова, любуясь выразительными образами, которые он создаёт языковыми средствами.
Но иногда нам нужно только ознакомиться с обширной научной, научно популярной, публицистической литературой, чтобы выбрать нужную информацию, которую в дальнейшем мы будем изучать. В этом случае мы будем использовать сначала просмотровое, затем ознакомительное и, наконец, изучающее чтение. Важно уметь определять цель чтения ( коммуникативную задачу) и в соответствии с этой целью использовать наиболее эффективный вид чтения.

Выполни упражнение 1. Здесь можно потренироваться, а затем перейти на сайт, используя пароль и логин.

Выполни упражнение 2. Заполните таблицу, перейдя по ссылке. Запишите свой пример в эту таблицу.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/19mAQtZDFE_VJa0UC498nWi4BJHhFIzsq5AQNoljvnGQ/edit?usp=sharing

6 класс русский язык, "Словообразование наречий"

Здравствуйте, сегодня вам предстоит познакомиться с достаточно сложной темой, связанной с особенностями образования наречий и их правописанием.
Тема урока: "Словообразование наречий: слитное и раздельное написание наречий" 

1. Внимательно прочитайте параграф 119 в учебнике "Русский язык.Теория"
Выпишите из него наречия в тетрадь и постарайтесь запомнить их написание. К сожалению, написание наречий чаще всего нужно просто запоминать.

2.Посмотрите видеоурок по этой теме. В нём вы увидите другие наречие, которые подчиняются таким же законам. Запишите их в тетрадь тоже. Таким образом, у вас должен получиться словарик наречий, правописание которых нужно запомнить.

3. Выполните упражнения в тетради упр. 581, 582, 583 на выбор. Встретившиеся в них наречия также запишите в словарик наречий.

4. Оформите свой словарик наречий так, чтобы им было удобно пользоваться на уроках. ПОМНИТЕ: в словаре слова пишутся по алфавиту! И название у него должно быть!Фотографию словарика пришлите учителю.

6 класс, русский язык "Ь после шипящих в наречиях"

Здравствуйте! А сегодня тема у нас достаточно легкая.

Тема урока: "Мягкий знак после шипящих в наречиях".


1. Просмотрите видеоурок.

2. Прежде чем выполнять задания, вспомним, когда пишется Ь после шипящих в других частях речи.

3. Сохраните эту табличку себе, так, чтобы было удобно использовать, она понадобиться вам на следующих уроках, и даже в следующем году. Фотографию таблички, переписанную ( перепечатанную, распечатанную) прислать учителю.

4. Потренируйтесь в выполнении заданий.

6 класс, русский язык, "Рассуждение в разных стилях речи"

Здравствуйте! Ребята, вы можете выполнять урок, работая по схеме, данной здесь, а можете перейти по ссылке и работать там. Преимущество работы в другом варианте в том, что все задания можно сразу печатать и отправлять, не делая фотографий. Попробуйте: Урок в новом формате
Тема урока: "Рассуждение в разных стилях речи"

1. Рассмотрите таблицу и вспомните стили и типы речи.

Стили речи	Типы речи
Ø  разговорный Ø  книжный -публицистический  -научный -официально-деловой -художественный	Ø  повествование Ø  описание Ø  рассуждение

2. Сегодня мы вспомним, что такое рассуждение. Посмотрите видеоурок внимательно.

3. Прочитайте текст, который можно найти по этой ссылке.

4. Определите:

• Какова  тема и основная мысль текста?
• Запиши план текста.

5. Напишите сочинение на основе прочитанного текста, используя шаблон, который дан после текста. Пришлите сочинение на проверку учителю.