Геймификация

 Идея игры на первую четверть для учеников 6 класса по русскому языку, связанная с изучением словарных слов. Назвать я ее решила "Орфоралли".

Перечень словарных слов, правописание и значение которых надо знать, выдаются сразу на всю первую четверть. На каждом уроке ( их в 6 классе 6 в неделю) предлагается какой-то вид активности.

Активности: словарный диктант ( слова диктует учитель), словарный баттл ( соревнуются друг против друга, слова называют друг другу), придумывание ассоциации, использование слова в предложении, создание карточки со словарными словами для соседа, прохождение теста.

За каждый вид активности начисляются баллы:
словарный диктант +5 за каждое правильно написанное слово
словарный баттл + 10 за каждое правильно написанное слово и +10 за участие
Создание ассоциации/мнемоники +15
Использование слова в предложении +20
создание карточки +30
Прохождение теста без ошибок +50

Уровни: Грамотей/ка/ --- Буквоед--- Орфограф ---- Словарный ниндзя ---Орфографический гуру

Чем выше уровень, тем больше возможностей получить привилегии: освобождение от домашнего задания, делегирование каких-либо полномочий учителя, например, проверка словарного диктанта и выставление отметки; право на ошибку, анти-двойка и др.

Смех как прием

 Использование разного рода шуток, особенно построенных на языковой игре, я люблю. Кстати, подумала, что это очень интересная методическая тема - надо над ней поработать. А пока пробовала шутить вместе с ИИ. У него это что-то не очень хорошо получается. Наверно, пока. Он учится быстро. Сохранила шутки про акмеизм и акмеистов.

1. Вечер акмеистов vs. Вечер символистов

— У символистов в меню: «Лунный свет на пармезане из грёз».
— У акмеистов: «Бифштекс с кровью, хлеб, соль и стихотворение ровно в 32 зуба».

2. Акмеист на свидании

— Дорогая, ты прекрасна, как...
— Как что? Говори конкретнее!
— Как жираф! Высокая, грациозная, и в тебе ровно 250 кг поэтической плоти.

3. Суд над акмеизмом

— Ваша честь, они называют это поэзией! "Гвоздики в банке", "Череп на полке"...

— Это не просто череп, это "череп, отполированный временем, как стихотворный размер"!

4. Акмеистский тост

— Выпьем за то, чтобы слова были твёрдыми, как орехи! Чтобы рифмы звенели, как монеты! Чтобы после наших стихов оставался физический осадок!

Попробовала генерить изображение. Получилось плохо. Надо учиться.

Как ИИ может помочь учителю в проектной деятельности

Межпредметные связи - это одна из моих любимых методических тем. И это не только потому, что в жизни нет отдельных уроков математики и русского языка, информатики и физкультуры. Я всегда с удовольствием занималась проектной деятельностью, ведь в именно в проектах отсутствует это разделение на предметы, и слова STEM и  STEAM мне знакомы.

Как преодолеть учительские страхи с помощью ИИ

 Боитесь ли вы, коллеги-учителя, чего-либо перед новым учебным годом? есть ли у вас какие-нибудь страхи, связанные с профессией?